Tänk på våra barn o barnbarn

Centralisera inte undervisningen för våra 6-klasser i Söderköping, det är fel att förändra skolorganisationen bara för att det fattas barn i kommunens högstadieskolor. LGR 11 utifrån Skolverkets riktlinjer säger: En viktig del är att det centrala innehållet i kursplanerna bygger på 3 årsperioder, 1-3, 4-6 och 7-9. Vi ska planera innehållet i alla ämnen på en period av tre år. Varje skola ska göra sina egna lokala pedagogiska planeringar. I en 6-9 skola ska 6:orna från kommunens skolor sammanföras i Söderköping. Vem har läst vad i den tre-åriga planeringen.? Betyg ska sättas höstterminen i årskurs 6. Om det blir en 6-9 skola kommer det att vara en pedagog, helt ny för eleverna, som ska sätta betygen. Finns det möjlighet att lära känna eleverna på en termin? Min uppfattning är att det handlar om fokus på elevernas lärande och inte var de är geografiskt placerade. Det finns nu både en ny läroplan och en ny lärarutbildning som båda tar fasta på att skolutbildningen ska organiseras från 1-3 och 4-6 och först från årskurs 7 med ämneslärarsystem. Ska vi skicka våra 12 åringar på bussar till centralorten, ställa högre krav o tvinga in dem i vuxenvärlden tidigare. På köpet utarmas våra småorter i kommunen. Nej till centralisering, om vissa politiker får som de vill så står vi utan: affär, post varje dag, brandkår med IVA, skola, dagis, ålderdomshem. Varje liten försämring på landsbygden gör att det blir mindre attraktivt att bo här. I Söderköpings kommun bor hälften på landsbygden och hälften i staden. Så självklart måste vi alla värna även om landsbygden. Det viktigaste är att använda våra samlade resurser så klokt som möjligt, då får vi möjlighet att hjälpa elever i behov av extra stöd. Om vi tar bort en årskull från våra F-6 skolor så får vi en mindre och sårbarare organisation där. Om sedan en del barn inte är mogna att lämna den tryggare miljön på F-6 skolorna, och därför blir oroliga och stressade, då har vi ett problem. Jag tycker inte det är sunt när några vill använda våra barn o barnbarn som brickor i ett spel för att lösa lokalproblem på högstadiet i Söderköping.